Pēdējie pieejamie starptautiskā pētījuma PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) dati, kas rāda, ka Latvijas skolēni ārpus skolas lasa ļoti maz un viņu attieksme pret lasīšanu ir pārsteidzoši slikta - no visām 45 pētījumā iekļautajām valstīm Latvijas skolēni ir pēdējā vietā, pat aiz Dienvidāfrikas republikas.